赏识教育 提高学生的注意力
赏识教育 提高学生的注意力
学生注意力的培养不是一件简单的，一蹴而就的事情，学生在学习不同的知识时注意力会出现比较大的起伏，尤其在计算类的教学时，学生往往会出现注意力不集中的情况。这时，我就会用赏识教育来提高他们的注意力。 学生好表现，喜欢受到教师、同学的表扬与鼓励。教师表扬个别学生认真，其他学生就会马上向他学习，专心听老师讲课。教师在课堂上称赞个别学生回答问题好，在以后的提问中，受到表扬的同学就会更积极回答问题。还可以大家一起拍手鼓励个别表现出色的同学，使学生因受到表扬、鼓励迅速集中注意力。如我在复习“两位数减一位数”时，由于是纯粹的计算练习，学生很快出现了注意力不集中的情况。这时我适时的对一个扮演正确的学生大加赞赏，并让全班学生为他鼓掌，同时追问：“你们也能像他表现得一样棒吗？也想得到全班的掌声吗？”学生渴望老师表扬的劲头一下就起来了注意力全回到计算上来了。我又针对他们的表现对全班进行表扬。这样以来，整堂课学生的注意力都很集中。通过几次锻炼，学生的注意力得到了大幅度的提高。法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”数学毕 竟是相对抽象的学科，教师只有通过各种方法提高学生的注意力，才能使学生学好数学，在将来求学道路上走得更远.
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