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寇海萍听魏书生报告体会

  “尽管我们个人无法改造客观世界,但我们可以把自己的内心世界管理得天清日朗,能让自己更珍爱生命,善待他人,求真务实,奋发进取,能方善圆,宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上高峰,也许把我们卷入深谷。无论在哪一个坐标点上,我们都能让自己自强不息乐观进取,高楼住得,茅屋居得;高官做得,百姓当得;寒也耐得,暑也熬得;表扬禁得,批评听得;顺境处得,逆境受得。”

  这是魏书生老师为蒋光宇先生(著名的哲理散文作家)的作品《一沙一世界》写的序言中的一段文字,今天再一次听到是因为我观看了魏书生老师在中山市做的报告录象,看完后仍然对这段文字记忆犹新、感触颇多。

  魏书生老师和别的专家最为不同的是他的报告是谈心式的,总是深入浅出,用最简单的事例引发人们最深刻的思考,用最通俗的话语阐述最精辟的道理。

  在听报告时,魏书生老师提到他的第三个目标是“教书”,第二个目标是“育人”,大家就猜测,他的第一个目标是什么呢?原来是“自强”。

  魏书生讲到,要想自强,要处理好几个关系:一是处理好与大社会、大环境的关系;二是处理好眼前工作关系;三是处理好人与人的关系;四是处好自已与自己的关系。

  在这四个关系中,我感触较多的是要处理好眼前工作的关系。

  我们每天都会告诉自己,做人要学会自强自立呀,其实,常常是在被动的接受这个真理。而心情应该是第一关键。有些无法选择的事情就要放得下。我们的出生是无法选择的。你就不能老是想,要是我出生在省长家那多好啊!这是自寻烦恼。做教师这个职业也是同理呀。

  古人说:师者,传道授业解惑也。而魏书生说,教师的职业是要让教师自己和学生同时享受快乐。育人的一个重要内容,就是改变人的苦乐观。 这样的理念从来没有听过,仔细品位一下,是呀,心情好了,就会认为自己的工作有价值,就会觉得工作在这个岗位上是一件无比光荣和自豪的事情。我们无法在空间上、时间上选择,但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在什么时代,就要看到这个时代的明亮处,而不是阴暗处。这样人一辈子都活在好时光,我们所从事的教育事业也会布满阳光。

  说实话,有时候真是觉得做教师委屈了自己,但是真要放弃教师这个职业,离开孩子们,有觉得舍不得。还是魏书生在阐述如何处理好和本职工作的关系时讲的话有道理,透彻——我们老师们就想,第一,要是你不爱它,就趁早改行,第二,你要是不能改行,就早点爱上它。工作就想爱人一样,你不爱他,就趁早离婚,要不,就尽可能的爱他。眼前的工作既然已经无法改变了,那就用一课快乐的心去接受它,让它更完美。

  与处理好工作相关联的是人要处理好自己与自己的关系。其实人每天接触最多的就是自己呀,每天人都在与自己的内心对话。魏书生说的好:要用宽容当宰相,用勇敢当将军,用勤劳当大臣,用明智当君王,那你的内心世界就能国泰民安。 反之,让狭隘当宰相,让懦弱当将军,让懒惰当大臣,让昏庸当君王,那就完了。可以说,更多的人才不是被社会摧残的,而是被自我埋没的。

  除了感慨于魏书生阐述的做人之道,我还对魏书生说过的另一句话非常感动:我不会教书,是学生教会我教书;我不会改变后进学生,是后进学生帮我教会了怎样教后进学生。 

  听了这句话,真觉得自己做的欠缺的太多了,繁忙的工作,重复的事情,磨灭了我们的耐心,我们对学生尤其是后进生缺少了太多的关心,我们的目光更多的去关注那些成绩优异、多才多艺的孩子了,那么后进生就会永远处在一个被遗忘的角落。

  高尚的人格、崇高的师德使得魏书生老师,成为当代教师学习的楷模。为师之道,重在师德,师德是教师素质的灵魂。这个时代越来越尊重知识,也更加尊重人才,教师的师德建设就显得越来越重要。作为一名教师就要以身作则,为人师表,更要尊重学生、信任学生、关心学生、爱护学生。

  听魏书生的报告,真是如沐坐春风。让我感受最深的是他那种对教育事业的无比热爱和无限忠诚;他那么关爱学生,充满着人性、人情,充满民主的为学生服务的思想,他把教书育人的神圣态度,踏踏实实的工作作风,积极向上的精神全都投入到了伟大的教育事业中。这些也构成了他的人格魅力和高尚的师德,更成就了他的事业。

  我要向魏书生学习,以神圣的态度,把我们生活的校园天清日朗,让我们每个教育工作者无愧于我们的学生,无愧我们生命长河中的这段平凡却伟大的历史。

  “果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。

    

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