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小学生要怎样整理句式



  整理句序是小学语文中常考的题型之一,下面为大家详细介绍一些该怎样去整理?

  整理句序,就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话的练习。一段短文,它的句子间的关系一般都是按事情的发展顺序组织在一起的,句子前后联系紧密,不可颠倒。

  例如:

  (1)院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

  (2)窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院子的阳光。

  (3)时间过得好快,有一天,我发现一个怪现象,我的头比那道印矮了一截呀!我的个子怎么倒着长?

  (4)妈妈听了直笑我:“傻孩子,你怎么能和白杨比着长?”

  (5)我天天来看它,昐着它快长大,在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我的个子长高了没有。

  (6)哦!可是,我还是想快些长大起来,像个大人一样,到外面那个我还没见过的世界去闯一闯。

  这六个句子次序混乱,表达什么意思也看不清楚,必须重新加以整理,把排列顺序改为( 2)(1)( 5)( 3)( 4)( 6),这样句子连贯了,表达的意思也清楚了。这就是整理排列错乱的句子。

  整理句式练习的方法步骤是:

  第一,认真读懂每个句子,明白它们的意思。

  第二,想一想这些句子是写一个什么内容,应按怎样的顺序去排列。

  第三,初排顺序。

  第四,反复边读边琢磨,检查排列的对不对,调整排列不合适的句子。

  第五,定下最后排列顺序。

  整理句式练习需要注意的问题:

  第一,要弄清句与句之间的连贯关系。连贯关系的句子是按事情发展的顺序来组织的,所以要按事情的发展顺序整理句子。

  第二,整理句序的关键是要找出正确的开头。整理一团乱麻,先要找到一个头绪;整理一段乱句,先得找到首句。我们可以先着顺序一句一句看,哪一句写了事情发展的第一步,或者哪一句是总起句,排除掉不可能是第一句的句子,就能找到正确的开头。然后跟踪追击,必然能理顺句序。

  总之,想要学会整理句式就要多练习,熟能生巧,小学生可以多练习掌握,取得好成绩。


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