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大班数学活动:小蜜蜂



活动目标: 1.根据图中物体的不同特征用多种方法列示计算8的加法。 2.大胆交流自己的发现,表达自己的想法。 活动重难点: 根据图中物体的不同特征用多种方法列示计算8的加法。 活动准备: 1.教师用的8的组成卡和加法算式卡片各一套。 2.幼儿每人一张写有8以内加法算式的纸,水彩笔一支。 活动过程: 一、开火车 1.老师出示组成卡,请幼儿说出卡片上的内容。(集体认读) 2.教师带领幼儿开火车 第一组幼儿起立,每人以接力的形式认读一张组成卡片后坐下,对于能力强的幼儿,教师可遮住一个部分数。 3.快速的请其他组的幼儿以同样的方式认读。 二、列式计算8的加法 1.教师出示照片,有一群小蜜蜂出来采花蜜,看看这些小蜜蜂有哪里不一样,请你列一道8的加法算式题。 2.教师:这是根据小蜜蜂的头发来列的,1只黑头发的小蜜蜂加上七只黑头发的小蜜蜂,正好是8只。1+7=几? 3.同样的方法请个别幼儿说说自己的算式及列式的理由,并帮助幼儿理解算式的含义,感知加法交换规律。 三、算苹果 1.教师:这里有一篮苹果,这些苹果有哪里不同?请你在她的下面列式计算。 2.分发操作纸.幼儿操作,教师巡回指导。 3.交流:你是怎么列的?为什么这么列?(个别幼儿回答,集体验证)


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