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点击、闪电、随想研_研究性学习立体课程



赵俊豪

  点击:“开始”

  点击:“程序”

  点击:“DiscoverySchool(科学探索)”

  点击……以闪电的速度!

  用鼠标可以“抓”到火星;用鼠标可以“触摸”闪电;用鼠标可以“筛选”真菌;用鼠标可以“提取”基因。信息时代中的北京二中人早已走出了狭长幽深的胡同;数字化校园的理性设计在古老的都城形成巨大的冲击波!

  金秋时节的一个清清爽爽的日子,新落成的北京二中图书馆,电子阅览室里,你的感受是真切而清新的。

  走近一个正在进行电子阅览的学生,点击鼠标和敲击键盘的声音在你的耳畔骤起奔腾的节奏,那声音舒缓张弛时而像思绪起伏,时而似细密的品味……随着他灵巧的手指,电脑屏幕上现出了几个醒目的大字:物质的形态。此时,他的目光闪烁着,那是一种智慧和热情的闪烁。我不由得想起:物质有气体、液体、固体三种形态,还有更重要的第四种形态——等离子体,它不正是一种在科学史上令整个人类文明灿烂无比的发现和探索吗?

  当时,19世纪初,在许多人的眼中,雷鸣闪电这类常见的自然现象极易被妖魔化,而人类的科学先知们以超人的胆魄和智慧定义了“等离子体”,科学的分析使妖魔分崩离析……我面前的这位学生以前我从未与之交往过,但这个科学的探索者此时的感受一定与我是相通的。处在电闪雷鸣的信息时代、网络时代,适逢北京二中数字化、人文化校园建设的良机,他们是幸运的。

  也是在这簇新的电子阅览室里,北京京文多媒体教育有限公司的工程师王永明带领几个技术人员把这套“Discovery研究性学习立体课程”的多媒体软件装进几十台电脑的硬盘。在我们试用这个软件的个把月里,我亲眼目睹一个又一个教师和学生点击这个软件,正如今天。当他们轻点鼠标进入《京文探知学堂——综合能力训练互动软件》的“电影院”、“实验室”、“图书馆”、“演播室”的时候;当他们驻足“生态学”、“遗传学”、“天文学”、“物理学”、“化学”及耐人寻味的“结构”、“病毒”、“资源保护”、“进化”等领域时,他们正在走进一个个大课堂,这个大课堂教给他们的,往往比“文本”广阔和深刻得多。

  点击,仍在继续;点击,在北京二中每一个师生聚集的地方;点击,以探索的科学态度和勇敢精神,使居里夫人、爱因斯坦、比尔·盖茨在这里诞生……


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