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《轴对称再认识(二)》教学反思



《轴对称再认识(二)》教学反思 五年级 姜小艳 通过上节课的学习已经认识了轴对称图形和成轴对称图形,以及它们的区别和联系。本节课是进一步学习补全轴对称图形的另一半。 本节课第一环节,我让学生先尝试画,学生普遍可以画出教材所给的第一幅图,但说不出画的具体方法,通过小组讨论,课件演示,使学生明白了画轴对称图形是有方法的,然后引导学生总结出方法,简单归结为:找关键点;画对称点;连线。讲完方法后学生再练习,效果就好多了。 其次,还有一部分学生还是不习惯先找对称点,而是直接去画,简单的能画对,复杂的就出了问题,这需要在课下加强练习。 这节课学生自主探索的时间较多,通过自主学习使他们发现画轴对称图形的方法,我感觉比老师直接讲效果要好。 还有对个别课堂活跃,却不扎实,滥竽充数的学生也需要引起我的关注。


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