生物教学法_为您服务教育网
推荐:古诗词欣赏  中考  高考  阅读:


热点推荐:假神童的泡泡是怎么吹大的 书包越来越鼓眼皮越来越重 法教育部将禁学生带手机 多动症儿童普校管不了特校收不了 孩子超十点睡小心长不高
孩子攀比成风背后的原因是什么 青春期孩子情绪不好家长要学会 班主任管理工作中几个细节 虚伪的素质教育比应试更可怕 老师的抱怨揭出教师真实现状


专题:中小学电子课本 培养孩子能力 自信心培养 注意力培养 戒网瘾 应对叛逆 防早恋 做称职父母 智力开发 小学各科教学资源
  您当前位置:为您服务教育网首页>>> 生物频道>>>生物教学方法 >>人教版《生物学(七上)》知识核心
人教版《生物学(七上)》知识核心



人教版《生物学(七上)》知识核心 1.1.1 生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能自己制造有机物。他们以植物或别的动物为食,从中获取营养物质。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。植物在白天吸入二氧化碳、呼出氧气,在晚上吸入氧气,呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。落叶是植物排除废物的一种方式。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物能够遗传和变异。 7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 1.2.1 生物与环境的关系 一、生态因素 环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素。影响生物生活和分布的生态因素分非生物因素(阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等)和生物因素。 二、生物与生物之间的关系(生物因素对生物的影响):捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系等。其中捕食关系最常见。 三、科学探究的一般步骤:(1)提出问题(问题越具体越有利于作出假设);(2)作出假设;(3)制定计划(实验方案要紧紧围绕提出的问题和假设来设计);(4)实施计划;(5)得出结论;(6)表达和交流。 四、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是: 对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验。而这种研究的条件被称为变量。 五、实验设计:减小实验误差、避免偶然因素、提高准确性的方法:采用多个个体,进行重复实验。 六、实验结果:常用的处理方法是求平均值。 七、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,作出的假设是:光会影响鼠妇的分布。实验的变量是光 ,在实验中给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,观察鼠妇对环境的选择。本实验中,用十只鼠妇而不是一只鼠妇是为了减小实验误差、避免偶然因素、提高准确性 。 七、每一种生物都能适应他们的生存环境。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的影响和改变。如:蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 1.2.2 生态系统 一、定义:在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。即:在一定空间范围内,所有的生物和非生物的总和构成生态系统。 二、生态系统的组成:生态系统的成分包括生物部分和非生物成分,生物成分由生产者、消费者、和分解者组成。生产值和消费者的遗体都能被分解者分解。 1、生产者(主要指绿色植物)通过光合作用制造有机物,并将光能固定为有机物中的化学能。 2、消费者(主要指动物)不能制造有机物,间接或直接以植物为食,在摄食过程中,食物中的物质和能量就流入了动物体内。 3、分解者(主要指细菌和真菌等微生物)能将有机物分解成无机物。树桩和落叶腐烂就是分解者作用的结果。 4、非生物成分:阳光、空气、水等。 三、食物链和食物网 1、食物链的定义:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状的结构称为食物链。 食物链的起始环节是生产者,箭头由被捕食者指向捕食者,表示的含义是物质和能量(或者营养物质)流动的方向。食物链要一直书写到再也没有捕食者为止。 2、食物网:一个生态系统中,多条食物链交错连接,构成了食物网。 3、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。不能被生物分解的有毒物质能够沿食物链积累。 4、随着食物链的延伸,生物体内的有毒物质的积累量越多,每种生物的数量不断减少。 四、生态系统具有一定的自动调节能力,但是这种调节能力是有限度的。 生态系统中,生物种类和数量越多,生态系统的自动调节能力越强。 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 一、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈是地球上所有生物共同的家园。生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 二、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、多种多样的生态系统: 1、森林生态系统——地球之肺、绿色水库 2、海洋生态系统——产氧量占全球一年产氧量的70% ;3、湿地生态系统——地球之肾


 分享到:分享到QQ空间QQ空间 分享到新浪微博新浪微博 分享到百度i贴吧百度i贴吧 分享到开心网开心网 分享到人人网人人网 豆瓣网 我的收藏
       
       


推荐阅读
   家庭教育+幼儿教育+赏识教育
    为您服务教育网今日推荐

联系我们 本站搜索 要资料 请您留言 开心智慧吧 动画 笑话 安平影像 周恩来总理
为您服务教育网——全心全意为中国教育免费服务(Copyright© 2001-2017 河北·衡水) 安平明德小学 一小学前三班
冀ICP备06009845号