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浅谈对中学女生的教育



浅谈对中学女生的教育

  中学阶段的女同学大多认真踏实,对人亲切,细心谨慎,文静温和,情感丰富细腻,她们的形象思维优于抽象思维,机械记忆力较强,对文学、影视、音乐、绘画等方面有较浓的兴趣。但有些女生心胸狭窄,优柔寡断,情感脆弱,意志力又较薄弱,经受挫折后容易产生自卑情绪。一般来说,女学生要比男学生承受更多的心理压力。生理上的变化,会使她们产生一定的困惑和不安;学业负担的加重,会使她们中的有些人不知所措,传统的社会偏见,会给她们增加无形的压力。因此,班主任对女学生,要多一份热情,多一份关心,多一点细心和耐心。本人认为可以从以下几点来引导教育女生:

  一、树立信心,克服自卑心理 

  女同学往往对自己的能力估计过低,容易产生自卑心理。班主任要采取多种办法,帮助她们树立信心。要多向女生介绍女性英雄模范和科学家、文学家等成功的事例。如两次获得诺贝尔奖金的居里夫人、美籍华人女物理学家吴健雄两次当选为美国物理学会会长。女生的记忆力较强,上课专心听讲,作业 认真,这都是她们的优势,教师要充分肯定她们的优点,切记在公开场合下说女生"笨"、"反应差"等等,女生的自尊心很强,很注意别人对她的评价,因此在班级活动中,多为他们创设成功的机会。对她们的点滴成绩和进步,应该充分肯定和鼓励。即使发现她们的 缺点和退步,也不要大惊小怪,需要耐心启发,分析原因,鼓励他们进步。 

  二、在学习生活上多关心与指导 

  女学生感情丰富,反应敏感,因而更希望得到别人同情和理解、关心和支持。班主任必须了解这一点,当女学生取得成绩时要给以诚挚的祝福和鼓励,遭受困难和挫折时给以热情的关心和安慰,面对困惑和疑虑时及时给以理解和帮助。这样,使班级中每个女学生都感到,在自己的身边,有一位理解人关心人,值得信赖的师长兼朋友,她们就会充满信心地前进。如本人所带的班级中有一位女生学习成绩较好,但患病一个多月,家里又十分经济困难,哥哥还在上大学。因此她打算不上学了,我了解情况后,发动同学集资为她付药费,并不断的给她做思想工作,为她补课。由于教师和学生的关心和帮助,她重新振奋精神,学习成绩进步很快。 

  三、积极引导,培养健康高尚的情操 

  进了中学后,随着年龄的增长,常有一部分女学生由于迷恋言情小说,或沉溺与流行音乐,有的还出现早恋现象。由于这些原因,这些学生的成绩下降,精神不振。对于这些现象,班主任不必要大惊小怪,更不能在班级宣传和公开批评。而应能够理解和容忍,同时又要采取适当的方法进行引导。比如举办座谈会讨论"早恋的弊处"、"什么是青春美"、"你喜欢的歌曲"等。通过座谈会培养学生健康的审美观和高尚的情操。


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